Создание единой образовательной среды для детей дошкольного и младшего школьного возраста

1. Создание модели эффективного партнерства на этапах дошкольного и начального общего образования на основе организации разновозрастного сотрудничества

2. Преемственность

 дошкольного и начального общего образования с ориентировкой на развивающее обучение

3. Построение школьной системы оценки качества начального общего образования 

• Сохранение психического и физического здоровья детей

• Формирование у школьников основ теоретического мышления (анализ, планирование, рефлексия)

• Создание условий комфортного обучения

• Отсутствие пятибальной системы оценивания